近日，我市多所中小学校积极响应“课间15分钟”改革，在确保不延长学生在校集中学习时长的前提下，鼓励学生在休息时间“走出教室，快乐活动”。从原本的课间10分钟延长至15分钟，这一看似微小的调整，却在悄然重塑校园的教育生态。

　　随着下课铃声响起，龙港市第八小学的校园内一片欢腾，篮球场上，同学们身姿矫健、风驰电掣，三步上篮动作行云流水，精准远投一气呵成，每一次进球都引发欢呼；足球场中，小球员们默契配合，巧妙传球，精准射门，尽情挥洒着汗水……学校还巧妙利用走廊、小广场、花坛空地等“金角银边”，打造出一个个零散活动区，孩子们可以根据自己的喜好自由选择场地开展跳绳、羽毛球等活动，欢声笑语不时回荡在校园的每个角落。

　　比起户外运动奔跑，也有不少安静内敛的孩子偏爱宁静的角落。阴凉的大榕树下，他们悠然乘凉、分享趣事；安静的阅读角或图书室里，他们探索书海、探索知识。

　　“以前课间只有10分钟，羽毛球总打不完，上课也匆匆忙忙。现在不仅能打完一局，还有时间整理功课。”“课间休息时间的增加，有助于我恢复精力，在课堂上更加专注地学习。”……同学们的话语道出了改革带来的变化。课间15分钟，已然成为了孩子们的“活力充电站”。

　　从今年春季学期开始，龙港市第八小学因“课间15分钟”改革焕发出勃勃生机。学校专门成立了课间活动设计项目组，对课间15分钟游戏进行多样化分层设计，低年级以跳皮筋、跳格子、丢沙包等趣味游戏为主，中高年级增加竞技和团队合作项目，同时还有众多个性化选择，如学校禾园的中药种植养护、微舞台展示等，让孩子们的课间活动有更自主更丰富的选择。

　　"课间15分钟属于学生，他们有权决定如何度过。"在该校教务处主任金晓娜看来，无论是户外的跑跳玩耍，还是室内的兴趣活动，都是课间15分钟的正确“打开方式”。学校不强制学生“必须运动”或“必须活动”，发呆、散步同样被允许。此外，学校通过禁止教师拖堂、不布置课间作业、设立学生监督岗等举措，保障课间完整性。

　　这多出来的“5分钟”，就像一把神奇的钥匙激活了整个校园。自“课间15分钟”改革推行以来，多名老师表示同学间的社交矛盾减少了，更长的课间自由活动时间为他们创造了更多沟通交流机会，让他们在互动中增加了解；与此同时，越来越多的学生开始主动参与体育锻炼，学校的运动氛围愈加浓厚。

　　课间15分钟，是学生活动时间的延伸、健康空间的拓展，这项小切口改革背后深刻贯穿着德智体美劳“五育”并举理念。随着“课间15分钟”改革在龙港中小学逐步落地生根，更多学生能在洒满阳光的校园里尽情奔跑，让校园从学习的场所成为成长的乐园，助力每一位学生全面发展。